ПУТЕШЕСТВИЕ ВЕДУЩЕГО ТАНЦЕВ

 

 

Подход к обучению ведущих Танцев и Прогулок

 

«Что нам дает танец? Прежде всего, он прививает нам чувство ритма и усиливает нашу чувствительность к ритму, которая в действительности является чувствительностью к жизни. Он оживляет нас или, иными словами, одухотворяет. Он раскрывает красоту формы и движения и погружает нас в наслаждение ими. Он выносит нас за границы Я, в изначальное состояние не-бытия, тем самым воистину исцеляя наши души». (Сэмюэль Л. Льюис 1)

Если вы обнаружили, что Танцы и Прогулки привлекают все ваше сердце и существо, погрузитесь в них. Прежде чем вы сможете передавать другим, необходимо культивировать их внутри себя. Танцевать часто и с таким большим количеством опытных ведущих, насколько это возможно. Стать опытным танцором. Позволить трансмиссии (передаче) Танцев найти дом в вашем сердце. Затем, если вы по-прежнему привержены этому пути, найти наставника, с которым вы можете путешествовать. На всем протяжении человеческой истории любая передача священного происходила через личные взаимоотношения человека с человеком, независимо от учреждений или организаций.

 

Чтобы следовать по этому пути, необходимо продемонстрировать сильную и продолжительную приверженность Танцам. На самом деле, это форма трансформации себя, происходящая публично. Но помимо собственного развития ведущего, путь ведения танцев является, по своей сути, служением на благо других.
Ниже перечислены основные элементы, необходимые для саморазвития на этом пути, в дальнейшем они рассмотрены в главе Элементы Мастерства.

 

  • Линия передачи Танцев
  • Переживание, усвоение, передача
  • Прогулки
  • Дыхание
  • Сердце
  • Воплощение
  • Ритм
  • Голос
  • Магнетизм и атмосфера
  • Концентрация

• Медитация
• Тишина
• Настройка – Тасаввури, Фана, Стирание (эго)
• Стихии
• Эволюция личности
• Работа с энергией
• Музыкальность
• Работа с музыкантами
• Организация работы в группе и лидерские качества
• Знание, опыт и понимание разных духовных традиций

   

Нахождение Наставника – обучаемый Ведущий

Несмотря на то, что передача наследия Муршида Сэмюэля Льюиса находится в ведении ордена Руханиат, обучение ведению Танцев Всеобщего Мира и Прогулкам-Концентрациям доступно последователям любых духовных традиций, а не только инициированным суфиям. Как и в иных формах мистицизма, в этой традиции принята прямая передача от учителя к ученику, благодаря чему удается воплотить неуловимое, то, что невозможно зафиксировать и систематизировать, - например передачу и настройку на священную атмосферу.

Благодаря связи с Наставником, ученик получает доступ к энергии, накопленной в линии передачи Танцев. Настройка на учителя – это опыт прямой передачи в линии. Именно он гарантирует подлинность показам и представлениям, вдохновленным любыми потоками благодати. Каждый, кто стремится стать танцевальным ведущим, должен найти Наставника. Этот человек не может быть супругом, партнером, или любым другим родственником ведущего.

Естественно начинающие ведущие ищут такого наставника, с которым они чувствуют сонастроенность, того, кто выработал в себе качества, которые они сами хотели бы развивать. Наставники по-разному работают со своими учениками: некоторые предлагают обучающие программы или работу в группах, другие работают индивидуально. Мы призываем новых ведущих интересоваться у наставников об особенностях их методик. Текущий список наставников размещен на http://www.dancesofuniversalpeace.org/international/lgmentors.asp.

Когда учебные отношения установились, наставник должен передать необходимую информацию координатору. После этого ученик становится Обучаемым Ведущим и вступает в Гильдию Ведущих, (чтобы поддерживать членство, необходимо платить ежегодные взносы). Обучаемые Ведущие должны поддерживать рабочие отношения со своими Наставниками, следовать Руководящим Принципам Гильдии Ведущих и Соглашениям. Невозможно переоценить важность активного общения с Наставником, обращения к нему за советом и помощью, особенно на начальной стадии обучения Ведущего.

Наставники могут попросить учеников оплатить как сами тренинги, так и расходы на дорогу и проживание. Договоренности о возможной компенсации достигаются лично между Наставником и Учеником.

Первые шаги в ведении Танцев

Прежде чем пытаться вести Танец, убедитесь, что вы получили опыт участия в нем. Невозможно предложить кому-то пережить опыт, который вы сами не имели, и Танцы, в первую очередь, вопрос опыта.

Обучение танцевального ведущего требует времени. Не пытайтесь выучить слишком много Танцев слишком быстро. Для начала тщательно изучите один, - и пусть это будет Мантрический Танец. Лучше всего, если в вашем первом танце НЕ будет английских слов. Неважно, будет он парным или нет. После того, как разучите музыку и движения, постарайтесь выработать глубокую связь со священной фразой (мантрой). Выучите ее хорошенько. Включите ее в свою медитационную практику. Дышите с мантрой в сердце. Ходите в ритме Мантры, сравните ритм своей походки и ритм Мантры. Интонируйте Мантру на один тон, пойте мелодию. Танцуйте Танец, пока не сможете это делать без усилий. Полностью усвойте Мантру, мелодию и движения. После того, как Танец «войдет в вашу плоть и кровь», вряд ли вы сможете его забыть. Только тогда ищите возможность провести его с группой.

Многие становятся ведущими, проведя Танец или Походку на одной из танцевальных или суфийских встреч в своей группе. После того, как человек выбирает Танцы и Походки как духовную практику и, одновременно, чувствует себя выбранным ими, его вовлеченность возрастает. Танцы свободно даются и свободно принимаются: нет никаких ограничений в том, чтобы провести один-другой Танец в кругу друзей. Тем не менее, как и в любой другой дисциплине, если вы хотите продемонстрировать плоды практики, вам необходимо вырастить глубокие корни. Эти корни питаются терпением, практикой и искренней мотивацией.



Решение пройти сертификацию – Сертифицированный Ведущий

Выбор пройти сертификацию и работа над этим с наставником способствует процессу обучения ведению Танцев. Ученик проходит различные этапы обучения, которые включают изучение себя, существует обратная связь и проверка его более опытным наставником. Вы также узнаете, как ставить цели и достигать их выполнения с концентрацией, в процессе, который Хазрат Инайят Хан называет «Садхана: Путь Достижения». Вали Али Мейер комментировал: «Этот путь не о том, чтобы стать учителем, а о том, чтобы стать пробужденным».

Для продвижения к сертификации надо находиться в активных взаимоотношениях с наставником. Ответственность за устремление к ней лежит на вас, подопечный. Когда вы вдохновитесь к тому, чтобы стать сертифицированным ведущим Танцев, сообщите это вашему наставнику. Вместе с ним вы сможете найти лучший способ, чтобы действовать в направлении к этой цели. Несмотря на то, что сертификация признает определенный уровень мастерства и приверженности трансмиссии  (передаче) Танцев и Прогулок, она не является самоцелью.


Сертификация означает, что вы продолжаете свой рост в качестве танцевального ведущего, и ваша ответственность по отношению к линии передачи Танцев и Прогулок становится глубже.

Время, необходимое для того, чтобы завершить сертификацию в качестве танцевального ведущего, для разных людей может быть различным. Большинство наставников ожидает, что потребуется, по крайней мере, три года интенсивного обучения и опыта в ведении танцев, но гораздо чаще на это требуется больший срок. Опыт приобретается не столько со временем, сколько с практикой и развитием своего внутреннего "я". Также имеет значение, сколько раз в году человек ведет Танцы. Этот фактор может быть различным для разных ведущих и часто влияет на оценку продолжительности времени, необходимого для завершения сертификации.


Каждый ведущий раскрывается своим собственным уникальным образом. К ученикам подходят индивидуально. Ведущий-ученик может быть сертифицирован, когда наставник увидит – его подопечный достиг того, что подходит именно для него в контексте требуемых критериев. Когда этот момент наступает, Наставник ставит в известность оординатора Сообщества и просит зарегистрировать Ученика, как Сертифицированного Ведущего.


Отношения Наставничества не прекращаются в момент сертификации, - в нашей традиции они важны на всех уровнях развития ученика. Благодаря этой связи: из сердца в сердце и из руки в руку, Танцы и Походки продолжают свою жизнь. По мере взросления Ведущего, процесс обучения становится более свободным и может свестись к простой проверке достигнутых результатов.

Требования к Сертифицированному Ведущему

Предварительными условиями сертификации являются: путешествие вместе со своим Наставником, постоянная духовная практика, изучение Элементов Мастерства, развитие способности к неустанному самонаблюдению и поддержание постоянного членства в Гильдии.


Наставник должен оценить приверженность ученика духовной практике, настройке, знанию истории Танцев и техническую оснащенность в ведении Танцев и Походок.

1. 1. По крайней мере, один священный путь или духовная традиция

Обязательным является приобретение глубокого духовного опыта, по крайней мере, в одной из множества священных традиций земли. Сюда включается и принцип Дхармы (духовного пути), то есть наличие регулярной практики и молитвенной жизни. Поощряются прямые (один на один) отношения с учителем. Этот учитель или ведущий может одновременно быть и танцевальным ментором ученика, но не обязательно. Цель таких требований – чтобы углубление внутренней жизни и опыт Фана (стирания эго) проходили под руководством воплощенного существа.

Эти отношения могут включать в себя обучение у духовного учителя любой традиции, но они должны быть истинными, а не просто случайным посещением тренингов, ритритов или ритуалов. Отношения могут включать в себя формальную передачу практик и инициаций, активное участие в общине или духовном сообществе или неформальную совместную работу. Прохождение психотерапии или консультирования не может выступать в качестве заменителя таких духовных взаимоотношений, хотя иногда бывает полезно для процесса роста.

2. Самопознание

Танцы являются мощными носителями энергии. Когда они струятся через нас, то прикасаются не только к нашей наивысшей природе, но также вскрывают неосвещенные и неосознаваемые до сих пор эмоции. Развивающиеся ведущие понимают это и принимают то, что еще скрыто и не осознано, свои «теневые возможности», чтобы прорабатывать естественно возникающие бессознательные проекции. Они должны отдавать себе отчет, что могут, как ведущие, влиять на восприятие танцующих, поэтому им необходимо свидетельствовать свои собственные болезненные эмоции, когда те возникают, чтобы осознанно с ними работать. При правильных рабочих взаимоотношениях ученик должен быть восприимчив к наблюдениям и предложениям ментора в работе с этими вопросами.

3. Настройка, передача (трансмиссия) и священная атмосфера

Для того чтобы выработать настройку на поток благословений Сэмюэля Льюиса (Муршида СЭМа), очень важно двигаться след в след за опытным ведущим Танцев и Прогулок. Способность к настройке и готовность сдаться этому потоку благословения являются самыми важными аспектами ведения Танцев и Прогулок. Сертифицированный ведущий может продемонстрировать умение передать священную атмосферу в согласии с традицией и ощущениями представляемого им Танца, стирая свою я-индивидуальность, с тем, чтобы позволить потоку благодати свободно струиться. Состояние присутствия ведущего, его магнетизм и равновесие естественны и очевидны.

4. Техническая сноровка, знание традиций, танцевальный репертуар

Необходимо иметь достаточный объем технических навыков, чтобы «дело было сделано». Ментор и ученик осознают необходимость любой дополнительной работы с ритмом, голосом или звуком и договариваются, как она будет проходить.


Для сертификации ведущий должен проработать как минимум 4 оригинальных Танца Муршида Сэмюэля Л. Льюиса. В дополнение он должен быть способен представить с соответствующей настройкой минимум 20 Танцев из различных духовных традиций. Не более чем 3 танца могут содержать священные фразы на родном языке ведущего, то есть обычном варианте языка, используемом в повседневной жизни (см. Руководство «Основные Танцы и Прогулки. Танцы Всеобщего Мира. 101 Танец»).

«Танец не становится Духовным, только потому, что его так назвали; не важна ни определенная форма или техника, ни ритуал… Что обязательно должно присутствовать, так это священная фраза. Именно священная фраза, а вовсе не форма, является основанием для развития в указанном направлении». (Сэмюэль Л. Льюис, 2)

«Фраза, пришедшая от Божественного Посланника, ценится по нескольким причинам. Само ее происхождение указывает на реализацию Бога. Ее многочисленные повторения запечатлены во Вселенной, и преданный настраивается на этот огромный космический магнетизм. Поэтому часто полезнее повторять фразы, которые произносились много раз, чем использовать знакомые термины, которые являются переводами этих фраз, но не имеют того же космического эха». (Сэмюэль Л. Льюис 3)

Ученик также должен уметь вести парные Танцы со сменой партнеров, Танцы, соединенные с практиками Прогулок, а также несколько Танцев подряд, основываясь на общем ключевом тоне или священной атмосфере.

Ведущий должен читать и изучать работы Муршида Сэмюэля Льюиса и Хазрата Инайята Хана.

Также мы рекомендуем «Wisdom Comes Dancing», избранные тексты о духовном Танце Рут Сен-Дени. Муршид Сэмюэль Льюис писал, что Танцы были «инициированы в акашу Хазрат Инайят Ханом и Рут Сен-Дени, они первые принесли эти учения в одно и то же время, в 1910 г». (пожалуйста, обратитесь к Библиографии и Материалам для изучения и Ресурсам).

5. Практика Походок

Сфокусированные Походки – это практики воплощения, имеющие потенциал интеграции в повседневную жизнь состояний, переживаемых в Танцах. Не так важно, проводит ли ведущий Прогулки на каждом занятии, важнее то, как он работает с результатами практики Прогулок в его собственном существе.


Сертифицированный ведущий должен быть способен провести Походки «К Единому», по Центрам и Стихиям, а также Солнца и Луны из главы «Прогулки по Планетам или Астрологическая Йога». (См. Руководство «Основные Танцы и Прогулки. Танцы Всеобщего Мира. 101 Танец»)

6. Социальная ответственность

Ведущий работает не в вакууме, а в мандале из танцующих, музыкантов и других ведущих. Предполагается, что ведущие, которые работают в регулярных группах, будут осознавать социальную ответственность перед кругом, а также перед более широким окружением и стремиться овладеть искусством общения, разрешения конфликтов, посредничества и построения команды. Желательно, чтобы ведущие Танцев и наставники развивали в себе упомянутые навыки межличностного общения на тренингах, которые предлагает Гильдия Наставников, или пользовались для этого другими возможностями.


Мы хотим следовать примеру Муршида СЭМа, чья жизнь была средоточием чистосердечного служения и великодушия, а не стремления к признанию, богатству или власти. Все время существования Гильдии Наставников ведущие Танцев и наставники практиковали служение в своих собственных танцевальных сообществах, а также в Международной Сети Танцев в целом. Они щедро жертвовали свое время, деньги и ресурсы для того, чтобы продвигалась работа на благо всех живых существ. Мы призываем ведущих Танцев и наставников продолжать эту традицию служения и великодушия любым доступным им способом.

Нам кажется, что мы собираемся, чтобы петь и танцевать, но в действительности мы собираемся, чтобы творить мир». (Муршид СЭМ, в пересказе одного из его первых учеников).

Углубление в ведение Танцев

 Сертификация отмечает базовый уровень компетентности в навыках ведения Танцев. Всех сертифицированных танцевальных ведущих мы приглашаем продолжать учиться и практиковать все время, пока они активно ведут Танцы Всеобщего Мира и Прогулки-Концентрации. Они по-прежнему остаются на связи со своим наставником, следуют этическим принципам и Соглашениям Гильдии, и углубляются в собственной духовной практике и в Элементах Мастерства. Можно передавать и делиться только тем, что вы испытали и интегрировали.

Кроме сертификации, нет дальнейшего внешнего признания, которое отметит более продвинутые уровни вашего развития как танцевального ведущего. Вместо этого, обратная связь и признание находят свое отражение в результатах ваших собственных действий, и также через свидетельство наставника, с которым вы продолжаете идти.

Продвинутый ведущий Танцев узнается по возросшему присутствию, магнетизму и балансу в своем ведении Танцев, имеет расширенный танцевальный репертуар, включающий в том числе многие основные Танцы, взятые из обширного круга духовных традиций. Такой лидер проводит многие оригинальные Танцы Муршида Сэмюэля Л. Льюиса, имеет способность передавать бараку Муршида через Танцы и Прогулки, и может вести несколько его продвинутых Танцев.

Репертуар Походок такого ведущего в конечном счете расширяется, и включает все Прогулки по Планетам и Элементам, а  также разнообразные Прогулки с Вазифами. Опытный ведущий изучает продвинутые Сфокусированные Походки, включая Прогулки Тасаввори, продвинутые Прогулки по Планетам, по Центрам, по Элементам.

Количество Танцев и Походок – не самоцель, а лишь признак того, что ведущий продолжает углубляться в мастерстве этого пути. Самое главное, с течением времени продвинутый ведущий Танцев все более приходит к тому, что воплощает истину и передачу священных фраз с благодатью и смирением.

Через Танцы и Прогулки ведущий может передать неограниченное видение человеческой свободы и стать средством для пробуждения человечества. Эта способность, как правило, приходит от вовлеченности в Танцы в глубоком и преданном деянии, с вашими внутренними ощущениями, обусловленностями и сложностями, через динамичный духовный путь. Через опыт Танцев Всеобщего Мира и Сфокусированные Походки, через обучение и применяемую в жизни духовную практику, через стирание эго, через жизненный опыт, вы продолжаете расти как духовно, так и в качестве танцевальных ведущих.

 

Описания и Записи Танцев

Для всех членов Гильдии Ведущих на международном сайте ТВМ доступна онлайновая библиотека, содержащая выверенные создателями описания Танцев, записи музыки к Танцам и другие ресурсы. Доступ к этой библиотеке защищен паролем; финансируется она из годовых взносов членов Гильдии Ведущих. В библиотеку помещены как описания из Руководства по Базовым Танцам (Foundation Dance Manual) и ранее издававшихся буклетов, так и некоторые новые Танцы. Сама по себе библиотека - ценный источник проверенной информации. Тем не менее, создавая это ресурс, мы меньше всего имели в виду, что записи и описания Танцев будут использоваться дли изучения и дальнейшего ведения Танцев теми ведущими, у кого отсутствует личный опыт. И пожалуйста, не ведите Танец после того, как вы посмотрели только его видео на канале YouTube. В наш цифровой век становится особенно важно сохранять верность передаче Танцев от человека к человеку, от сердца к сердцу, из рук в руки. Духовная традиция Танцев продолжает основываться на личном опыте, передаваемом от человека к человеку.

Гильдия Ведущих

Гильдия Ведущих – это коллективный орган, состоящий из всех Обучаемых Ведущих Танцев. Члены Гильдии Ведущих несут ответственность за поддержку и передачу живого потока Танцев Всеобщего Мира и Походок. Их личное и духовное развитие отражается в том, как они ведут Танцы. Как только кто-либо становится Обучаемым Ведущим, он автоматически вступает в Гильдию. В его обязанности входит следование Соглашениям Руководящих Принципов Гильдии, поддержание активных взаимоотношений со своим Наставником и регулярная оплата членских взносов. (Примечание: Обычно сумма взноса в Региональную сеть включает в себя сумму годового членского взноса в Гильдию. И, для удобства Ведущих, эта сумма может быть централизовано перечислена в Международную Организацию ТВМ Региональной сетью от их имени. См. главу «Взносы в Гильдию Ведущих» в разделе Соглашения для более подробной информации).

 

Танцевальные Наставники и Гильдия Наставников

Наставники, это опытные Ведущие Танцев, приглашенные стать учителями и руководителями для менее продвинутых ведущих, поощряя своих учеников, расти и вести Танцы из самой глубины своего духа. Гильдия Наставников является коллективным органом, в который входят все наставники. Гильдия Наставников является дискуссионной площадкой для обсуждения различных тем: передача, защита и развитие Танцев Всеобщего Мира и Походок, обучение ведущих, соблюдение и поддержание Соглашений. В дополнение, в своих дискуссиях Гильдия Наставников вырабатывает советы и предложения Руководящему Совету, помогая ему во всех аспектах его работы. Более подробная информация о Наставниках изложена в Пути Наставника.

Руководящий Совет

В линии передачи Муршида Сэмюэля Льюиса Руководящий Совет поддерживает традицию передачи Танцев Всеобщего Мира и Сфокусированных Походок. От четырех до шести Старших Наставников поочередно назначаются в состав Совета Пиром Суфийского ордена Руханиат, который одновременно является Духовным Руководителем Танцев Всеобщего Мира. Руководящий Совет руководит ведущими и наставниками, вдохновляя их на духовный рост и личностное развитие, поддерживая возможности для обучения, определяя требования к сертификации и устанавливая стандарты поведения и межличностных отношений в свете традиции Танцев Всеобщего Мира. Руководящий Совет поддерживает контакт с Духовным Руководителем, который оказывает ему поддержку, если таковая требуется.

Общение и контакты – для всех Ведущих

После того, как отношения наставник-ученик установились, наставник должен передать Координатору Сообщества следующую информацию о новом ученике: имя, адрес, телефон, e-mail и дату начала обучения у наставника. После чего Координатор Сообщества должен подтвердить факт регистрации, как наставнику, так и ученику. Независимо от вышеописанной процедуры, личная обязанность Обучаемого Ведущего сообщать о любых изменениях в своих данных, как наставнику, так и Координатору Сообщества.

Посредством электронной почты Руководящий Совет осуществляет регулярную новостную рассылку для всех членов Гильдии Ведущих. В дополнение существует модерируемый электронный форум для членов Гильдии Ведущих - InTheGarden. Здесь обсуждаются различные вопросы, касающиеся ведения Танцев и Походок, обучения, развития и стиля работы, а также административные и управленческие вопросы. Мы приглашаем всех ведущих присоединяться, послав e-mail по адресу InTheGarden-subscribe@yahoogroups.com.

Вместе с Наставником: непрекращающееся путешествие


Все ведущие, независимо от уровня умений и мастерства, продолжают путешествие вместе со своими наставниками, углубляя Элементы Мастерства, Элементы Мастерства и, таким образом, образуя долговременные, иногда пожизненные отношения. Тем не менее, в ряде случаев может оказаться полезным прервать отношения наставничества. Например, когда по прошествии какого-то времени так и не удалось установить плодотворную рабочую атмосферу. Любой наставник или ученик имеет право прервать отношения наставничества, в том случае, если в результате приложения разумных усилий их все равно не получилось установить. После того, как будет найден новый наставник, ученик должен попросить старого наставника связаться с новым и рассказать об опыте ведения Танцев ученика и его успехах в обучении, а также дать рекомендации. Новый наставник не имеет права начать отношения с учеником без предварительного контакта с его предыдущим наставником. Новый наставник должен сообщить о произошедшей смене наставника Координатору Сообщества, который подтверждает факт перехода и ученику и обоим наставникам.


 

footer